EXATAS

O movimento Harmônico Simples tem como característica ser periódico e oscilatório. Movimento periódico Um movimento é periódico quando a posição, a velocidade e a aceleração do móvel se repetem em intervalos de tempos iguais. O movimento elíptico de translação de um planeta em relação ao Sol é um exemplo de movimento periódico. Movimento oscilatório Movimento oscilatório (ou vibratório) é o movimento em que algo realiza  sucessivos vaivéns.. Cada vaivém é uma oscilação. Movimento harmônico simples Certos movimentos oscilatórios e periódicos, descritos por funções horárias harmônicas (funções seno ou cosseno), são denominados movimentos harmônicos simples ( MHS ).

VELOCIDADE  ESCALAR  MÉDIA A   velocidade escalar média   é a relação entre o deslocamento escalar ∆s e o correspondente intervalo de tempo ∆t

  Batateria (Uma bateria elétrica de batatas) Prof. Luiz Ferraz Netto leobarretos@uol.com.br Objetivo Estudar o funcionamento das células voltáicas e associações em série.  Uma batata cortada pela metade, duas plaquinhas de cobre e duas plaquinhas de zinco, permitem a confecção de uma  batateria  capaz de acionar um relógio digital por, pelo menos, dois meses. Com certos 'cuidados', os quais comentaremos, esse tempo de uso pode ser estendido para cerca de quatro meses. Apresentação Os modernos relógios digitais a cristal de quartzo requerem uma baixíssima intensidade de corrente elétrica para seu funcionamento. Se você tiver um bom microamperômetro poderá constatar que ela será algo como 1,5 x 10 -6  A  sob tensão elétrica (d.d.p.) de  1,35 V . É devido a isso que tais relógios podem funcionar com as minúsculas baterias 'botões' que geram uma f.e.m. entre 1,2 a 1,4 volts, notadamente as baterias com células de mercúrio. Os experimentos a seguir aproveitam-se des

1. BIOGRAFIA DE ISAAC NEWTON Isaac Newton nasceu em 4 de janeiro de 1643 (ano da morte de Galileo Galilei) em Woolsthorpe, Lincolnshire, Inglaterra. . Newton veio de uma família de agricultores, mas seu pai morreu antes de seu nascimento, ele foi criado por sua avó. Um tio o enviou para o Trinity College, Cambridge, em Junho de 1661. Para Cambridge, instrução era definida pela filosofia de Aristóteles e apenas no terceiro ano é que se tinha liberdade para outros tipos de leitura. Newton estudou a filosofia de  Descartes ,  Gassendi e  Boyle . Álgebra e geometria analítica de  Viète ,  Descartes  e  Wallis .Mas a mecânica descrita por  Copérnico  e  Galileu  atraíram Newton. A partir destas leituras, o talento de Newton começou a despontar. O gênio científico de Newton emergiu de repente quando uma epidemia de peste fechou a Universidade pelo verão de 1665 e ele teve que retornar a Lincolnshire. Lá, em um período de menos de dois anos, ele começou avanços revolucionários e

Ilusão de óptica.   Bandeira do Brasil. Voltar para  

SOU UM PROFESSOR... QUE PENSA!   SOU UM PROFESSOR QUE PENSA... ...pensa em sair correndo toda vez que é convocado para uma reunião, que certamente o responsabilizará mais uma vez, pelo insucesso do aluno. SOU UM PROFESSOR QUE LUTA...   . ..luta dentro da sala de aula, com os alunos, para que eles não matem uns aos outros. Que luta contra seus próprios princípios de educação, ética e moral.     SOU UM PROFESSOR QUE COMPREENDE... ...compreende que não vale a pena lutar contra as regras do sistema, ele é sempre o lado mais forte.   SOU UM PROFESSOR QUE CRITICA... ...critica a si mesmo por estar fazendo o papel de vários outros profissionais como: psicólogo, médico, assistente social, mas não consegue fazer o próprio papel que é o de ensinar.   SOU UM PROFESSOR... ...que tem esperança, e espera que a qualquer momento chegue um "estranho&q

ATIVIDADES E EXPERIMENTOS Atividades de Ciências da Natureza Câmara Escura Objetivos Produzir um câmara escura onde seja possível visualizar imagens e trabalhar com as relações ópticas e geométricas. Estrutura da Atividade Contextualização: o que é uma câmera escura Explicações sobre a montagem Distribuição dos materiais para os grupos Montagem das câmeras sem lente Experimentação das câmeras: diferentes objetos e distâncias Colocação da lente Experimentação da câmera com lente Discussão final Organização da Classe Em grupos Material Figura 1  - Material Uma folha de papel cartão Meia folha de papel vegetal Fita adesiva ou cola branca Tesoura Régua Objeto pontudo (agulha, compasso, ponta de lapiseira) Para fazer uma câmera com lente Para uma câmera com lente, deve-se escolher uma lente do tipo "lupa" de qualquer tamanho, ou qualquer lente de aumento, mesmo que de plástico. Montagem Este é um modelo de câmera em duas partes: